闽江学院关于完善教学质量监控与保障体系的若干意见（试行）

根据教学质量目标与标准系统的要求，对总体二级学院教学工作、教师发展、专业、课程、主要教学环节、学生发展情况进行督导，并持续改进。

（三）培养质量。专业培养能力方面包括本科专业设置与动态调整情况，专业的培养目标、人才培养目标定位与社会人才需求适应性、培养方案特点；课程建设与教学活动方面主要包括全校开设课程门数及选修课程开设情况，专业课程体系建设情况，教材建设与使用情况，课堂教学、实践教学、毕业论文（设计）、学生创新创业教育以及教学建设与改革等情况。第二课堂包括社会实践活动与校外交流学习、社团活动、校园文化与科技活动、志愿服务活动等情况。第三课堂包括立德树人落实（思想道德与文化素质培养）、学生身心素质培养、就业创业指导与信息服务情况等。澳门六合彩资料网站-澳门六合彩资料库综合资料版权所有

（二）教学过程监控。按照《听课制度》要求，开展各类人员听课；根据《本科教学档案管理办法》开展期中教学档案抽查；实施《教学督导管理办法》，坚持教学工作例会和教学督导组例会，开展教学管理督查；发挥《学生教学信息员管理办法》作用，开展师生座谈，做好教学问题排查；加强和完善对实践教学环节过程管理以及毕业论文（设计）过程管理。按照《课堂教学质量评价实施办法》定期开展教师评学和学生过程性评价，做好课堂教学数据普查；不断完善教学基本状态数据库系统，使教学状态和教学质量的调查常态化。澳门六合彩资料网站-澳门六合彩资料库综合资料版权所有

（三）教学后监控。按照《学生考试管理办法》，加强考试环节管理和期末教学检查；按照《教材管理办法》，定期开展教材评价，同时做好学生课堂终结性评价；定期开展试卷、毕业论文（设计）、实践教学等专项检查，并对检查结果开展专项通报。通过访谈、问卷调查、个别追踪等多种方式，对毕业生质量进行监测，做好毕业生跟踪调查。按照《本科教学质量评价与持续改进实施办法》，强化跟进监控，对整改落实进展保持跟踪督导。针对教学质量信息问题，认真制定纠正或预防措施，落实改进方案。澳门六合彩资料网站-澳门六合彩资料库综合资料版权所有

（二）专业评估。学校依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，采取定性与定量相结合的评价方式，定期对全校各专业开展评估。学校每年按照福建省学位办要求，对新增专业开展学士学位授权审核，对已获得学位授权专业开展监测。每年按照学校专业设置与动态调整管理办法，全面评估专业人才培养条件、培养过程和培养效果，诊断专业发展和建设中的问题，引导专业加强内涵建设，提升专业人才培养质量。澳门六合彩资料网站-澳门六合彩资料库综合资料版权所有